安徽奥美l-合肥小学心理咨询室建设

开展对班主任、学科教师和学校教职员工的心理健康教育知识和简单操作技能的培训，小学心理咨询室建设，帮---职员工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。咨询室的面积大小：有三种模式的面积大小，大约分别是30平方米；60平方米以上；80---130平方米以上。针对学生的身心发展特点，积极开展学生成长关键期和关键点的---，如入学适应性调节、考前减压、选择咨询和升学指导等活动，帮助学生充分认识自己的个特点，以利学生做出合适的选择。

近年来许多调查研究表明，在青少年中存在不同程度、不同类型的心理健康问题，心理健康问题的平均检出率---，青少年心理健康问题的发生率随年龄增长呈上升趋势，这给学校教育造成了---的困难和挑战。心理咨询教师不应该等学生出现了---的心理问题，才“逼”着学生前来咨询，而应主动出击，“推销”自己的教育理念和方法，吸引学生主动前来咨询。为有特殊需要或心理问题倾向---建立心理档案。有条件的学校也可以建立全体学生的心理档案。