---校园文化设计-安徽奥美-合肥校园文化设计

校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，---校园文化设计，无不反映了某种教育价值观。制度---实际上包括制度建设、组织机构建设和---三个方面，组织机构建设和---是---制度建设落到实处，大学校园文化设计，并使其真正起到规范校园人言行的关键环节。在校园---中，合肥校园文化设计，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校---的---前提；物质---是校园---的重要组成部分和重要的支撑。

校园---主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等---，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对---的心理倾向和行为具有---的抵御力量，有效地排除各种---心理和行为的侵蚀和干扰。校园---包括学校物质---、精神---和制度---，这三个方面建设的、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。