








心理素质是学生素质结构的与基础,学生的一切发展都是在此基础上来展开的。心理素质的发展“既是素质教育的出发点,又是素质教育的归宿”。心理咨询室个体咨询区”作为心理教师与来访者进行面对面咨询的场所,配置的常用设备包括:沙发、茶几、纸巾盒、绿色植物或盆景、钟表、暖色窗帘等。心理咨询室的设计规划必须考虑学生的特点和需要,应该使来访学生在其中感到安心、放松、舒适并---整个环境的性。
作为心理咨询师用于沙盘游戏---对来访者开展个体辅导和团体辅导的场所,心理咨询室建设厂家,环境布置要安静优雅、不易受到干扰。光线柔和、色调温和,以便来访者能平静、轻松,集中精力开展游戏。团体心理咨询是团体情境下进行的一种心理咨询形式。团体咨询室作为开展团体心理咨询、集体活动、心理健康课、拓展训练的场所,面积大约50-60 平方米,配用可以挪动的桌椅, 铺上地板,配有空调和多媒体影像设备,并配备有团体心理辅导活动器材。心理咨询中心,一般包括咨询接待室、心理阅览室、心理测量室、个体心理咨询室、团体心理咨询室、沙盘游戏室、情绪宣泄室、放松室等功能单元。
一个规范化的咨询室是顺利开展心理咨询的基础,然而很多学校的心理咨询室往往陈设简单,布置单调,墙上张贴着条条框框式的心理咨询原则,显得过于---化,过于严肃,使学生觉得缺乏亲切感。咨询室内部环境要优美、明快、和谐、庄重,要力求做到舒适、自在、---、温馨,又不失科学性、教育性和文化性。心理自助系统通过为人们提供的心理知识、丰富的心理训练和心理健康课程、的心理指标自测和自助式的心理问题解决方案来提升使用者的心理素质和心理健康水平。
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