








校园---的内容和方法
校园文化的内容是非常丰富的,这里主要谈谈物质文化、制度文化、课余文化、舆化、人际关系等几个方面的问题。
1.加强物质---,美化校园环境。
物质文化是一种直观性的文化,它直接表现出师生所处的文化氛围,合肥校园---,有较强的直观性,大学校园---,如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。物质文化的建设及管理直接地反映出学校的办学水平。因此,校园---应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手。
走进学校的教学楼,学校校园---,你就会发现雪白的墙壁上有一道亮丽的风景线,那是学校利用教学楼的四条走廊开辟的四条文化长廊,即艺术文化长廊、图书文化长廊、因故意文化长廊、科普文化长廊。在四条长廊的墙壁---别有体现着校园的文化内涵。一楼艺术文化长廊。由于是美术教师把优1秀学生作品统一装裱,挂在教师外走廊里。这些一幅幅充满稚嫩童趣、极富---力的图画,有的宣扬着文明习惯,有的体现了活动气息,有的---了自然景观,有的展现了古代文化……雪白的墙壁转眼间就鲜活起来,吸引着来往师生的目光。师生们每天穿梭在校园中,置身其中,仿佛人在画中游。
校园墙上可以将学校的综合实力体现出来,让刚进入校园的新生,幼儿园校园---,了解校园的实力,了解校园的发现历史,这就是学校所传播的精神与文化涵养的一种表现,这也是校园所传承的一种素养与理念。
说到校园---该不该做,其实这个问题很简单,做是肯定做,你就要有目的性的做,而你的传播所带来的影响力绝i对是不容忽视的,当然在做---里的内容时,就要明确的告知学生的行为规范。
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